BEIJING, 22 ago (Xinhua) -- El Ministerio de Educación de China anunció hoy lunes los resultados de una investigación sobre ilustraciones problemáticas en libros de texto de matemáticas para estudiantes de primaria, publicados por la Editorial Popular de Educación.
Según una declaración de la cartera, las ilustraciones no están ajustadas a las preferencias estéticas del público en el estilo general de pintura, y algunas de ellas no cumplen con los altos estándares profesionales para la producción de ilustraciones.
Ciertas ilustraciones presentan errores mientras otras pueden causar potenciales malentendidos.
Un total de 27 personas fueron consideradas responsables por incumplimiento del deber, indicó el ministerio, tras se?alar que no se contratarán los servicios de Wu Yong, el dise?ador de portadas Lyu Min, y Lyu Jingren, así como sus estudios, para el dise?o e ilustración de libros de texto nacionales.
La Editorial Popular de Educación ha terminado de crear nuevas ilustraciones para los libros de texto de matemáticas destinados a alumnos de primaria y está haciendo todo lo posible para garantizar que los nuevos manuales estén disponibles antes del comienzo del nuevo semestre, en septiembre de 2022.
Algunas otras ilustraciones problemáticas que circularon en línea, según la declaración del ministerio, no eran de libros de texto de matemáticas de primaria de la Editorial Popular de Educación, pero también serán rectificadas.
El ministerio agregó que ha lanzado una revisión de las ilustraciones y el contenido de los libros de texto, materiales complementarios y materiales de lectura extracurricular para las escuelas primarias y secundarias de todo el país.
(Web editor: 吳思萱, Zhao Jian)
